Resumen
En este trabajo se presenta un análisis teórico sobre el uso de nuevas tecnologías en la enseñanza de la física en las carreras de ingeniería, se hace especial énfasis en el uso del software de Maple, por ser este una herramienta de fácil utilización y de acceso libre, que les permite un aprendizaje rápido y eficiente a los estudiantes, además de brindar un potencial en recursos gráficos. Se revisa la bibliografía y se exponen los principales resultados y las propuestas de desarrollo académico que pueden favorecer la enseñanza de física en ingeniería y en aquellas carreras técnicas. Los resultados revelan que el uso de la tecnología en la educación es una alternativa significativa para crear espacios de interacción grupal y de aprendizaje, que incluya las habilidades computacionales como un recurso valioso en el nuevo profesional.
Citas
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